５年生 理科の授業

５年生の理科「植物の発芽」の学習の様子をのぞいてみると・・・。 一人ひとりがめあてを立てて、それぞれに実験方法を考え、クロームブックに整理していました。「個別最適な学び」を実践している担任の先生。そして、それに応えようとしている子どもたち。教師の実践によって、子供の可能性は無限に広がります。実践あるのみです。